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仆人的博客

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致力于家长教育理念和实践能力的提升,实施科学的幼儿教育,以培养体魄强健、心智健全、乐观开朗、坚韧自信、适应社会、能力卓越的孩子为己任,坚持不懈,一以贯之。

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把舜家孩子当女儿和儿子看待,能做到吗?一定要做到——2010.08.03舜家生活日志  

2010-08-04 00:15:12|  分类: 家园沟通 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天的舜家生活是在温馨和谐的氛围中度过的。
我们边做饭边聊天、边吃边谈、一起劳动、一起分享、大帮小,一起忙忙碌碌地度过了快乐的一天。但美中不足的是,我们可爱的楚楚在上午不小心碰到了热水壶上,右侧胳膊被烫伤了,虽然不是非常严重,但还是很让人担心的。在这里老师向楚楚妈妈表示深深的歉意,由于对生活细节没能做到慎之又慎,才发生了此件意外。以后会特别小心的。希望您谅解!
我们的楚楚表现的很坚强,竟没怎么哭,到门诊去包扎时也没怎么哭,很勇敢。
烫伤丝毫没有影响到乐观心态的楚楚的心情,一天都是快快乐乐的。
今天楚楚在上厕所的时候,她还特意嘱咐老师:给我关上门。呵呵,小姑娘敢自己单独上洗手间了,以前的时候要求老师必须陪着,或是“你别关门!”
楚楚越来越勇敢了。
 
 点评:这样的事情,还是可以避免的,以后务必高度重视,楚楚较之先前,确实泼辣许多,难得!对楚楚,越来越有信心。根本原因在于楚妈,认同度极高,只是在配合方面,还是需要更有效的沟通的,近期和楚妈详谈一次,就楚楚一个多月来的情况进行一次详细总结,之后会专门写一篇楚楚的教养分析报告。
 
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做早饭时,老师鼓励桐桐炒菜,先从打鸡蛋开始,他同意了,干得还算认真。

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桐桐在煎鸡蛋。

 

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桐桐炒的菜:双丝炒鸡蛋。看上去不错吧!吃起来是美味!

点评:是啊,看上去色香味俱佳,桐桐近期在舜家的表现,较之先前大有进步,主要是独立和活跃,没有什么逆反行为,工作内容较之三月前大有提高,但问题依然没有全部解决,有些问题,比如个性中的懦弱部分、太在乎妈妈对自己的态度、学习兴趣和读书等问题上,需要更进一步强化,其实,近期频繁外出,爬山涉水对桐桐好处极大,累、热、难等问题非但没有让他有畏难情绪,反而变得泼辣大气了,每次外出,尤其去南部山区,开心的不得了,这是契机,一定要充分利用,只是时间太短了,只有一个月时间,以后可以的话,可以在周六、日带孩子外出,凡从舜家毕业的孩子,打电话邀请,就仆人带着,拒绝家长参与(每次有一两个家长陪同作为帮手即可),有效锻炼孩子。同时,通过仆人的观察,了解孩子当时的状态和心态,再通过与家长的沟通,清楚家长的教育方式,最终提出建议,相信这样的方式,对孩子是有利的,相关细则,仆人会在以后的文章中写出来。

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 早餐主食吃馒头,桐桐有自己的吃法——把菜夹到馒头里

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 他说是夹心汉堡

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  吃起来很香

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  不但做饭,还擦桌子,洗碗,好样的。

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 卖报时,桐桐和楚楚大手拉小手

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 桐桐对楚楚也是常态的照顾有加的。

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 桐桐今天卖报很顺利和幸运,询问过的人大部分都会买报纸,因此桐桐很快就卖出去了六份报纸,他很高兴也感到有成就感,越卖越带劲!

报纸只剩下楚楚手里的一份了,桐桐还想卖,他便自己去向楚楚要求让他卖,楚楚没同意“我要自己卖!”

桐桐仍不甘心,指着BRT公交车站的入口处对楚楚说:那边收费室里的阿姨就会买报纸,你不去问呀?

老师听后对桐桐说:桐桐,要不你带着楚楚去问问? 

接下来,两个人手牵手走向车站入口。

幸运地把报纸卖出去了。

 点评:现在的桐桐再买报方面驾轻就熟,除了不太利索,坚持度方面非常理想,卖报欲望非常强烈,难得,至于楚楚,进步超大,看表情就知道了,很难想象,一个月前即使妈妈陪她,卖报也是超困难的。

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 点评:这两张照片让仆人很感动,很好!

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 在商店里卖菜,老师鼓励桐桐选菜。

挑选土豆时,桐桐对着土豆站了一会儿,也没选中一个。他对老师说:我不知道选什么样儿的。

老师鼓励他:大的小的都行,只要看着没坏没发绿长芽就行,相信你肯定能选好。

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 在认真的挑选

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 我们又买了芹菜、,一共花了8.8元,老师给桐桐十元钱,鼓励他算一算应该找回多少钱?

图片中桐桐正在低头思考

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 上面这张桐桐又面向另一方面思考计算

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 正在思考

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 呵呵,我知道了是多少了?还剩一块二。桐桐做的很好! 

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 点评:让孩子卖菜的体验也是非常好的,锻炼是多方面的,执行的好坏取决于老师如何安排和引导孩子,一旦能力具备,就要完全放手。

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 午饭该桐桐来做,开始的时候他有些不愿意做。老师便直接鼓励他削土豆皮,他却说:为什么让我削土豆皮呀?

“因为你能独立做很多事情,削土豆皮也能削的很好。已经有两个削好了,你削另外两个吧。”

桐桐只要干,就会干得很不错!——是的,认同!问题是,他有反复,尤其在家里。

 
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 桐桐切土豆的方法是每切下一块就会变换方向,切出多边形的土豆块来 

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 该切芹菜了,桐桐又说:为什么还让我切芹菜呀?

“因为呀,你是小厨师,本该午饭全部都由你做的。”(老师帮桐桐做了一部分,包括择菜、洗菜)

切完芹菜,桐桐变离开了厨房。该炒菜时,他也不炒了。

老师鼓励他炒,不过桐桐说:我放弃、放弃。

老师对他说:今天不放弃,因为桐桐只要做就做会做的很好。炒芹菜会很快就炒完的。

桐桐只要愿意干,真的会做得很好,表现令人欣慰。

点评:看孩子做饭,而且越来越专业,真是一种享受,如过再能清楚地意识到这样做对他以后的帮助,就会更感欣慰了。一定要善加引导,其实,今天早上桐桐来舜家时心态并不好,之所以有这么大转变,尹的高效沟通起了决定性作用,如何和孩子进行有效沟通是极其关键和重要的。

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 往锅里放菜时,自己大胆地倒菜。他说:我有办法不让油烹着,我用菜铲把锅里的油盖住,呵呵!

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 桐桐做的炒芹菜,虽然色泽有些不完美,不过很好吃!——好像少了点,不过就俩孩子,也够了

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 儿子来了,没看到他吃午饭,不过状态应该不错。

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 看的出来,工作也是蛮认真的。

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 下午桐桐到园长家里学习去了,留下楚楚在舜家。小姑娘开心地画画。她说:今天要画狮子和东西南北。

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 楚楚积极参与做馅饼。

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 看上去好投入呀

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 看看我包的

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 点评:相信楚楚以后有极大的可能成为理家能手,她这个年龄,非常愿意做,舜家当下的模式又能给她做饭的条件和动力,非常难得的机会,一定要抓住。

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 跟老师玩捉迷藏的游戏,她捂住眼睛等待老师藏好,不过小姑娘也知道耍懒了,会翘起小手偷偷地看看

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 被老师发现她偷看了,小姑娘却乐开了花

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点评:正如尹所说,今天孩子们的确乐呵呵的,非常难得,仆人现在非常清楚,舜家的孩子一定不能多,把孩子当儿子或女儿养是下一步仆人一定要做好的事情,我们有能力做好这件事,这也是我们给予家长最有效的帮助的信心所在。一定要坚持下去,结果会越来越好。
下午桐妈打来电话,谈了40分钟,有担心,也有乐观,总之,挑战很大,但希望也很大,就看桐妈怎么处理了。
对现在的状态,仆人很满意,来一个教育好一个,绝不会没有原则去迎合家长,感觉楚妈真是一位真正认同舜家的家长,因此,准备跟她好好谈一谈了。
同时,以案例的方式,强化对尹的培训,这是她成长最有效的手段。
近期一直在抽大量的时间看留学方面的书,感觉时间不够用,尹很用心,希望能再接再厉,不断提高自身素质,您强大了,很多事,仆人就能抽出时间做别的亦很重要的事情。
对未来,仆人从来没有失去信心,现在要做的是通过扎实的工作获得成果,这极为重要和关键。
能否把舜家孩子当女儿和儿子看待,是决定舜家教育能否更上一层楼的关键,这里面有一些非常硬的硬指标,是一定必须做到的,否则,就是吹牛了。
 
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